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[转载]作文阅卷老师三眼决定了你的分数

(2020-07-03 08:28:42)
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分类: 高中生学习复习考试

【第一眼看整体】

字体是否工整?卷面是否清洁?布局是否合理?

——这是阅卷老师看到试卷第一眼内心的第一想法!

如果字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密密麻麻),会让阅卷老师眼花缭乱,对作文总体有了一个不太好的印象。除非你的内容非常精彩,否则得分会比较低。

所以,我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此,同学们应该:

书写认真

字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹

布局合理

头尾短小显精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内。

段落稍微多一点。若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成6段左右为宜。

选好文体

一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、思路清晰,能给人整体美感的效果,易引起阅卷老师的兴趣。

【第二眼看审题】

文章的审题是否准确?角度的切入是否得当?立意是否准确鲜明?

若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的“跑题”,那你的文章也就没戏可看,几乎等同被判为“死刑”了,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦是英雄无用武之地!

另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,高考阅卷任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点?所以,要让阅卷人对你的观点一目了然,有如下对策:

精心打造标题

看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。

因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《美妙在于创新》、《常怀敬畏之心》、《深厚积累铸就一鸣惊人》、《智慧是一种境界》等。其中“创新”、“敬畏”、“积累”、“智慧”就是切题的字眼。这些标题,既体现了你的观点,又文采斐然,怎能不让阅卷老师眼前一亮,大为振奋!

恰当使用副标题

若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示,如高考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》;

若正标题一般,则佐以副标题吊人胃口,如高考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。

巧妙运用题记真

如高考佳作《华容道》,引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨:生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

用心写好首尾

开头和结尾是老师寻找文章观点的“战略要地“!

所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外,还可在文中反复紧扣文眼。

少写心理感觉

感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。写多了,易陷入“隐晦“,让人误认为“跑题”。因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别“跟着感觉走“。

【第三眼看选材】

材料是否切题?是否丰富?是否新颖?

若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议同学们:

列一个材料菜单

当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。

如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。

或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!

(语文学科网)

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